Hacia el cambio conceptual en el enlace químico Propuesta constructivista para mejorar el aprendizaje en bachillerato y licenciatura

Esta obra es producto del subproyecto PAPIME EN208203, que lleva por título "Investigación sobre los esquemas representacionales de estudiantes de la Facultad de Química, como factor determinante en el aprendizaje", que se realizó con el auspicio de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA), a través del Programa de Apoyo a Proyectos Institucionales para el Mejoramiento de la Enseñan-za (PAPIME). En ella se ha plasmado la experiencia y creatividad de los autores en los diversos capítulos. Si bien cada texto es responsabilidad de sus autores, tiene un hilo conductor que responde a la intención de llevar al aula los resultados de la investigación realizada, ofreciendo a los docentes herramientas para apoyar a sus estudiantes en el tránsito de las ideas previas -relacionadas con el concepto de enlace químicoa concepciones más cercanas a las científicas.

1a edición, año de edición -2008-